Ein theoretischer Ansatz in der Lernpsychologie, der das menschliche Wissen um Dinge und Zusammenhänge ('Cognitive States') als Determinante des sichtbaren Verhaltens versteht. Wie ein Mensch sich in einer Situation benimmt, hängt demnach davon ab, wie sie ihm erscheint.Nach den sog. S-S-Theorien besteht Lernen im Erwerb von Verbindungen zwischen...